成都市太平小学

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太平播报

武侯区教科院集体视导太平小学“学本课堂”项目推进情况

为进一步明晰结构化预习和问题生成课操作策略,进一步认识学校学本课堂的推进现状,明确课改发展的方向,增进对学本课堂的理解和认识,2018年9月18日,成都市太平小学迎来了武侯区教科院副院长汪翼及相关专家一行共5人的“学本课堂”项目集体视导。

  在此次的“学本课堂” 项目集体视导过程中,汪副院长一行人在视察了太平小学四年级整体学习氛围后,走进了四年级一班这个大家庭进行了听课。此次课堂是由“大同学”侯超俊老师呈现的《草原》“问题解决课”,课堂上,老师通过创设情境、呈现目标;自主学习、结构预习;预习评价、合作讨论;小组展评、合作探究以及归纳共性、问题生成五个主要环节,采用“二次讨论”策略“诱思引导”等策略与学生共同呈现了一堂以生为本,师生合作,学生主动学习、主动构建知识的课堂!

  在教学研讨过程中,太平小学校长郑重表达了对汪副院长一行人的感谢,毛惠副校长介绍了学校学本课堂开展情况,唐丽老师简略介绍了太平小学学本课堂教研情况,侯超俊老师进行了《草原》“问题解决课”说课,听课老师进行了评课。

在视导反馈过程中,汪翼副院长肯定了太平小学学本课堂的开展情况,并帮助老师们细致地分析了开展学本课堂之初所呈现的优势有哪些以及劣势该如何克服。此外,汪副院长还就怎样上好问题生成课和问题解决课这两点对太平小学的老师们进行了详细地指导。汪副院长中肯的评价和实用的指导令太平小学的老师们受益匪浅。

最后,太平小学全体学本课堂参会老师表达了对汪副院长一行的感谢。

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