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媒体报道

今日武侯报道太平小学校长郑重谈家访工作

“今日武侯”链接:http://jrwh.cdwh.gov.cn/Upload/doc/2018/04/26/1524710683.pdf

关注精神留守学生

记者:作为一名校长,过去十年学校的 教学条件、手段发生了很大的变化,但你却 一直没忘家访

郑重:对。从中国古代到现在,我们一 直在强调家庭教育的重要性,《三字经》曾 说过:养不教,父之过;教不严,师之惰。 现在我们又提倡家风家训,认为家,是 人生的起点,是生命的港湾;学校,是成长 的乐园,是拔节的沃土,可见无论时代如 何变化,无论经济社会如何发展,对一个社 会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭 的社会功能都不可替代,家庭的文明作用 都不可替代。

记者:武侯区是全国首批家庭教育实 验区,所以你也一直在结合学校的实际, 寻找一条家校融合更好的办法?

郑重:是的。随着社会经济的高速发 展,近十年来我们学校家庭的素质和水平 也发生了很大的变化,家长参与教育的积 极性更高,但不可否认的是,由于学校地处 红牌楼西部汽车城附近,这里聚集着大量 随迁人员及当地农转非人口,形成了一个 教育程度偏低的居住区,绝大部分家长因 为从事体力劳动,工作时间长,劳动强度 大,很少有时间教育孩子,还有个别家长甚 至根本不管孩子,这成了我校家庭教育最 大的困难,而这批精神留守的孩子也成 为我们家访的重要对象。

记者:精神留守?他的问题在哪里?

郑重:在农村,留守儿童受到了很大的 关注,所以我们很多时候忽略了这部分跟 着父母进城,但却没有得到很好照顾的孩 子。刘红老师班里有个叫琴琴的女生,放学后她总是一个人回家,因为担心孩子的安全,所以刘红老师很快对她家进行了家 访。一家访才发现,孩子的爸爸妈妈早已 离婚,爸爸没有经常回家,即使回家都很晚 了,和她同住的奶奶因为年纪大了,也没法 接送。刘红老师感慨道:如果不走进孩子 的家庭,不会知道她家里如此困难,如果不走进她的家庭,我也不会知道琴琴是那么优秀,能在如此艰难的环境里,认真作业, 还要帮家长干力所能及的事情。正是因为 这次家访,刘红老师对孩子多了一份理解 和疼爱。后来琴琴做阑尾手术,老师带着 同学们一起去医院看望,琴琴特别感动,家访确实能够让老师更加全面理性看待孩子 的问题,帮助孩子树立生活的信心和战胜 困难的勇气。 从黑色家访绿色家访

记者:一说到家访,很多孩子有抵触,怕一家访完,家长就开始打孩子,是这样吗?

郑重:哈哈,这是很多年前一些家长不 懂教育、简单粗暴的写照!现在早已经不 存在了。家访时了解学生情况,帮助学生 成长的有效手段,特别是教育改革不断推 动信息化时代的今天,家访仍有其不可替 代的育人功能。家访用一种串门入户的 方式宣传学校教育理念,对家长进行一对 一家庭教育指导,而孩子们的优点和进步 才是家访的主要话题。

记者:所以绿色家访其实是调动了 家长的积极性?

郑重:是的,我们邀请家长成为学校各 大活动的决策者、参与者、监督者,充分发 挥家长们的力量和智慧。现在,我们组建 的家长智囊团参与学校的远景规划,参与 社会实践活动基地选定,参与食堂菜谱制 定,参与学校校服设计比选,我们还成立了 新父母学校,根据学生年龄特点开设了父母培训课堂,定期、分层进行家长课程培 训,让每个年级的家长在每一个阶段都有 所得,让每个家长在面对孩子问题时有所 积极应对。

逆向家访获好评

记者:我看到在家访中,还有老师研究 出了逆向家访,这是怎么一回事?

郑重:我们学校有一位谢雅芝老师,在家访中,她不仅带领小老师好搭 档走进学生家庭进行集体家访,还分 期分批让每个孩子和少数家长走进她的 家。在谢老师家里看书在谢老师家 里包饺子成为了孩子们津津乐道的话 题,更成为孩子们眼中的一种荣耀。这 种逆向家访赢得了家长的信任和喜 爱,加深了师生之间的感情,为家校共育 铺好了路。

记者:所以你们学校的家访看上去是 随意的,但实际上已经有一套比较完善的 制度了?

郑重:对的。目前家访已经从班主任 到全科老师,我们还确定了家访的三大原则,一是普遍性,老师应在3年内对本班每 个学学生进行一次入户家访,普访完之后, 对转学学生和特需学生进行家访。二是及 时性,学生出现患病、无假不到三天以上或 者家庭发生重大变故,学生出现异常行为 的,应及时家访。三是民主性原则,一方面 要介绍学生在校情况,另一方面也要了解 学生在家情况,应让家长多讲,耐心倾听, 从而实现从自由随意型家访向有制度、有 目的、有记录、有总结、有反思、有交流、有评价的精准家访转变。

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